“四举措”开展好“两学一做”学习教育
一是高度重视，加强领导。层层压实责任，各支部严格按“9个一”（成立一个领导机构、出台一份实施方案、设立一个办公室、加挂一块牌子、展示一个宣传橱窗，人人一本学习记录本、建立一本问题台账、每周一份工作简报、完成一份工作总结）要求开展“两学一做”学习教育，切实做到组织到位、人员到位、措施到位、落实到位。
二是搞好结合，整体推进。将“两学一做”学习教育与推进农业农村工作、扶贫攻坚、“三景融合”发展等工作紧密结合，做到两手抓、两促进；与抓好镇领导班子、村（社区）“两委”换届工作相结合，把开展“两学一做”学习教育作为检验“新旧”班子工作交接的重要标尺，保证学习教育的延续性、长效性；与推进基层组织建设相结合，以“两学一做”为契机，全面抓好党员教育培训、民主评议党员、严格规范党内生活、创建基层服务型党组织等各项工作，推进基层党建工作全面进步、全面过硬。
三是分类指导，确保实效。各支部结合实际分别制定方案，把学习教育的任务措施要求具体化。充分发挥基层党支部的主观能动作用，因地制宜、因岗制宜，灵活开展学习教育，既体现从严要求，又考虑实际情况，使学习教育接地气、有生气。
四是创新方式，加强导学。街道领导班子成员率先学，每周轮流“讲党课”。各支部及时传达新区、街道党工委的安排部署，并充分利用广播、手机短信、简报、展板、QQ群、微信、政务服务平台等媒介，及时推送学习内容。组织开展党的知识网络竞赛，引导党员利用网络自主学习，开展互动交流，提高学习实效。
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